先日、長男が二学期の通信簿【あゆみ】をもらってきた。



座布団を並べ、僕と二人で二学期の報告会を開催しました。

運動会や学校の生活でやろうとしたこと、

出来たこと、

できなかったこと。
 

身振り手振りと

その時の感情を表情であらわしながら、

10分ほど一生懸命に

しゃべる

しゃべる

しゃべる…。

本人真剣なので
こっちも真面目な顔して
聞くんだけど、
おかしくって
おかしくって。

最近の通信簿って先生の評価と自己評価、そして家庭での評価を対比して見せるんですね。

先生、本人、僕の
一致した評価

◎よくできました
【自分の思いを相手に伝えることができる】

△もうひといき
【自分のものをせいりせいとんできる】

おしゃべりなところや
片付けニガテなところは
やはりわが子です(^_^;)

本人の二学期振り返り

『ぼくは一かいもきゅうしょくをのこさなかったので

このちょうしでらい年もがんばりたいです。

また、カタカナやかん字のかたちをかんがえてじょうずにかきたいです。

これからもずーっとやれることは自分でやりたいです。』
学校で
様々な新しいコトにチャレンジする毎日のようで。

父ちゃんもキミくらい前向きにがんばらなくちゃって思いました。